miércoles, 14 de diciembre de 2016

LAS YA NO NUEVAS TECNOLOGÍAS

Hace unos años andaba yo impartiendo cursos para convencer a mis compañeros docentes de las posibilidades de las ya-no-nuevas tecnologías (entonces eran "nuevas") en el aula, en nuestro caso, de enseñanza de idiomas. Utilizamos Webquests, Wikis, Blogs,... (http://actividadesele.wikispaces.com/http://atuaire2.wikispaces.com/Iniciohttp://eecc.wikispaces.com/, y, contra lo que se suele decir, en entusiasmo y el interés era sobresaliente, todos esperábamos que nos aportase un no sé qué mágico a nuestras aulas. Esta ilusión, sigue activa y nos seguimos apuntando a cursos con la esperanza de encontrar esa herramienta que de verdad sea útil.

Por otro lado, las Administraciones nos han venido instando a realizar cursos sobre este menester, casi de forma imperativa, era difícil que se aceptasen cursos en los que no se incluyera de una forma o de otra la palabra "tecnología".

Sin embargo, no era oro todo lo que relucía, no parece que hayan aportado esa magia que parecía prometerse, el esfuerzo por adaptarse de todos a sido mucho y, desde mi punto de vista, las tecnologías se han impuesto en nuestro día a día, nos obligan a estar pendientes de las constantes "novedades" pero no nos devuelven a cambio una mejora en nuestra calidad de enseñanza ni en la también prometida motivación de los alumnos.

Siento que esta visión negativa pueda no ser bien recibida pero creo que tenemos que ser críticos también en nuestros análisis.

Por último y, pese a todo, agradezco desde aquí a los que han diseñado y participado en este curso por mostrar su buen hacer y buena intención.


domingo, 11 de diciembre de 2016

WEB COLABORATIVO



A mí lo que me ha llamado la atención de este curso ha sido el trabajo colaborativo en red, en particular el uso de las webs colaborativas como es el caso de las Wikis. Estas permiten a los usuarios editar las páginas web, como añadir contenidos o editar los asistentes. Además su uso es bastante sencillo. 
Creo que es bastante interesante tanto como para los profesionales de la educación como para los alumnos. Para profesores es interesante para compartir recursos del aula, enlaces de interés, así como actividades y demás. También es bastante útil para revisar y corregir trabajos.  Para los alumnos es interesante para promover la comunicación entre ellos, trabajar colaborativamente, recopilar información.

Os dejo aquí dos links

 Recursos Tic para profesores www. totemguard.com 
25 Herramientas Tic para aplicar el aprendizaje colaborativo www.aulaplaneta.com

viernes, 9 de diciembre de 2016

Sangakoo, una red social para aprender matemáticas



Con la red social Sangakoo  se aprende colaborativamente Matemáticas: la teoría, a resolver y crear nuevos problemas y a compartirlos con otros usuarios.

http://www.sangakoo.com/es
Está pensada y enfocada de dos maneras:
Math School: como escuela de matemáticas, una gran aula donde bachilleres y universitarios pueden encontrar un complemento a sus clases.
Maths Life: como un sitio donde divertirse y formarse continuamente en matemáticas, ya sea para uso lúdico o para formarse por cuestiones profesionales (para enfermería, para contabilidad, para gestión de proyectos…).
Y para facilitar el aprendizaje de esta materia, desde la plataforma proponen empezar creando problemas simplemente cambiando algunos datos del enunciado de otros que ya existen. De este modo, practicando poco a poco se será capaz de crear nuevos enunciados partiendo de cero.
Su funcionamiento es sencillo. Se trata de escoger el tema a trabajar, repasar los conceptos si  se necesita, y redactar un ejercicio completo (con su enunciado, desarrollo y solución) para que otro usuario lo recoja y lo valide. O viceversa, se puede recoger un ejercicio de otro usuario para validárselo. Todo esto tantas veces como se quiera, con una única regla: para recoger, primero se tiene que haber enviado uno. Para facilitar la búsqueda, los ejercicios están ubicados en un temario estructurado.
Además, al compartirlos con otros usuarios, se aprende más sobre temas específicos, ya que la colaboración ha mostrado ser una poderosa herramienta educativa: se descubren los terrenos comunes, se equilibran las habilidades, se desarrolla la comunicación y se incentiva la responsabilidad sobre la propia tarea.
Veamos a continuación un vídeo sobre La supervisión del profesor en las Aulas Virtuales de Sangakoo





APLICAR LAS REDES A LAS AULAS

Hola señoras y señores.

     Circula un dicho por ahí muy acertado. que la teoría para demostrar su valor y su eficacia hay que llevarla a la práctica. Después de ir completando el curso de Comunicacióń´digital y networking  y ver que las cosas se pueden llevar a la práctica os voy a dejar ocho ideas que he encontrado en Internet.

     La página la podéis visitar aquí. Es de AulaPlaneta, y propone 8 actividades que son bastante sencillas. Cada actividad va unida a una red social.

    Propone  facebook para realizar un debate. Creando un grupo o página privada y aprovechar las ventajas de comunicación de esta red social.

 Con Twitter nos propone hacer una adivinanza. Crear una personaje histórico, escritor y cada semana ir tuiteando una pista. da ejemplos también de para descubrir un animal, planta....

Complicándolo un poco nos sugiere el Google Plus para dar una clase online o virtual. Con herramientas como el hangouts o los círculos.

No voy a seguir detallando cada actividad de cada Red Social, ya que en la página está muy bien explicada y además cuenta con enlaces que describe con más claridad los ejemplos.

Os recomiendo la lectura para ver como aplicar InstagramVinePinterestDeliciusFlickr o Youtube al aula.




 Como apoyo a llevar las Redes Sociales al aula he encontrado otra página que da 7 razones para su uso. Es verdad que me hubiera gustado encontrar algún contra, que siempre es bueno conocerlos, ya que nos mantienen alerta respecto a la seguridad.

                                                                                                    Un saludo


Aprendizaje Cooperativo en entornos Virtuales

El curso pasado en mi centro hicimos un seminario de Aprendizaje Cooperativo,  algunos sabíamos muy poco sobre ello, después pusimos en marcha algunas de las dinámicas y resulto muy enriquecedor, mejoró el clima de aula y nos ayudó a saber más de nuestros alumnos. 

Esto junto a lo que he conocido sobre compartir información a través de aplicaciones como las que ofrece Google  (como Drive o Calendar, o incluso Fotos ) simplemente compartiendo un enlace, nos abre este mundo para poder iniciar proyectos más allá del aula físico. De esta forma se  podrían realizar experiencias con otros centros, ampliando las redes sociales de comunicación y aprendizaje.

Siempre hablamos del peligro de las nuevas tecnologías en lo que se refiere a las relaciones sociales, pero en este caso creo que las amplía y complementa, además de preparar al alumno y a los maestros para un futuro más que presente sobre la forma de trabajar y aprender en comunidad. Este video lo explica muy bien

Quizás este mundo deba fijarse objetivos en lo que lo importante son nuestras propias metas, el reconocimiento de nuestros logros  y de nuestro propio equipo.

Aquí os dejo un link para que os quedéis con un buen sabor de boca sobre este espíritu colaborativo.

L' equip petit :
https://www.youtube.com/watch?v=YbMUEa3nZQk

jueves, 8 de diciembre de 2016

PLATAFORMAS DIGITALES EN RED

La comunicación en red y el trabajo en el aula por medios digitales tienen enormes ventajas. He utilizado la comunicación por e-mail con compañeros, padres y alumnos lo que te hace estar en contacto frecuente, fuera del horario o lugar de trabajo con tu entorno educativo.
También me ha sido muy útil el trabajo con Google Drive tanto para compartir trabajos como para llevar mis archivos siempre a cualquier sitio, hacer presentaciones…

Pienso que le puedo sacar mucho más posibilidades como habilitar un blog y utilizar ese app de google tan interesante que ha presentado nuestro compañero que se llama classroom al igual que la página de feedy, que no conocía.


No obstante, esa dependencia tan importante de internet en un aula en un momento determinado, cuando la red no marcha bien o se colapsa el sistema….me causa tanto temor que a veces tiendo a eludir esta práctica.

 Y también quiero aportar algo........Una página de noticias curiosas que se llama Fogonazos


 y además, podemos hacer una revista on-line de forma gratuita, solo hace falta registrarse.





 

Vídeos Didacticos



Con esta entrada en el blog del curso Tecnicas y Estrategias Digitales para el trabajo colaborativo quiero mostrar y compartir mi interés sobre la realización de Vídeos Didácticos que sirvan para estar a disposición de nuestros alumnos no solo en el aula, sino en los momentos que más lo necesitan: cuando estan haciendo ejercicios en casa, preparando exámenes o revisando lo impartido en clase.
Hace ya casi diez años realicé algún vídeo tutorial que entregaba a mis alumnos y que se llevaban a sus casas.
En la actualidad con las nuevas plataformas como Moodle, Blogger,...estos vídeos que espero realizar pronto estarán de una forma mucho más rápida y cómoda a disposición de mis alumnos o de cualquier otra persona a quién resulten útiles.
Dejo este enlace de Totem Guard en el que aparecen distintas herramientas para crear vídeos didácticos